PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG – PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ – CÁCH LÀM DỄ NHẤT

19
2



PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG – PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ – CÁCH LÀM DỄ NHẤT
► ĐĂNG KÍ HỌC OFFLINE: THẦY CƯỜNG – 09.76.79.85.58 – HÙNG SƠN – ĐẠI TỪ – THÁI NGUYÊN
► NHÓM TOÁN THẦY CƯỜNG:
► ĐỪNG QUÊN LIKE SHARE VÀ SUBSCRIBE ĐỂ ỦNG HỘ THẦY!
► XEM THÊM BÀI GIẢNG TRÊN BLOG:
Fanpage:
► COMMENT ĐÓNG GÓP Ý KIẾN BÊN DƯỚI VIDEO, XIN CẢM ƠN !

(❤‿❤) KẾT NỐI

★ Youtube channel:
★ SUBSCRIBE:
★ Google+:

Phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử trong chương trình đại số 8 là một dạng toán tương đối khó, khó với những bạn mới tiếp xúc với nó, khó với những bạn thi học sinh giỏi toán. Nhưng ngược lại đây là kiến thức vô cùng quan trọng để vận dụng cho những chương trình học ở lớp trên sau này. Vì vậy mà hôm nay thầy xin gửi tới các bạn 8 cách phân tích đa thức thành nhân tử thường được sử dụng và hay gặp trong chương trình toán lớp 8.
1. Phương pháp đặt nhân tử chung
Trong biểu thức bài toán cho, chúng ta cần lựa chọn ra những ẩn số hay hằng của một số biểu thức nhất định là ước chung và chọn chúng làm nhân tử. Để dễ hiểu chúng ta có như sau:

A.B + C.B – B.Q=B.(A + C-Q)

Mấu chốt của vấn đề là làm thế nào chúng ta phải đưa được biểu thức đã cho về dạng tích của nhiều đa thức. Bởi nhiều bạn mới học, cũng bảo đặt nhân tử chung nhưng khi xem kết quả thì chưa tồn tại dạng tích mà vẫn ở dạng tổng.

Nguồn: https://sirinda-stories.net/

Xem thêm bài viết khác: https://sirinda-stories.net/meo-vat/

19 COMMENTS

  1. Thầy giãng hay quá thầy ơi 😭😭 ở trên trường cô dạy em ko hiểu gì luôn í. Thank thầy nhiều ạ

  2. Thầy hãy làm thêm về phân tích đa thức thành nhân tử chung theo các cách kia nữa đi thầy . Em đang bị khó chỗ này thầy ạ 🙁 🙁

  3. Cảm ơn thầy nhiều ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️💚💚💖💖💛💛💓💛🧡🧡💜🖤🖤🖤💕💝💝💝💝💘💘❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here